Sexo: ¿tiene femenino?

Fernando Veríssimo es un escritor brasileño con un interesante manejo del humor y la ironía. En sus libros de relatos puede verse una mirada mordaz a las conductas humanas tanto de adultos como de niños: la solidaridad, la hipocresía, las respuestas difíciles son algunas de las temáticas reflejadas en su obra.
En una entrada anterior, incluí una nota sobre la decisión de los legisladores de eliminar el lenguaje sexista en el discurso de la administración. Y ahí pensé en Veríssimo y un cuento que había leído sobre el femenino de la palabra sexo.
Para acceder:
http://asidicen.blogspot.com/2005/06/sexa.html
Y si quieren leer algunos textos cortos del autor, pueden ir a:
http://www.eldigoras.com/eom03/2004/2/tierra29lfv01.htm

La igualdad en el idioma

Los senadores se proponen borrar toda marca de sexismo en el lenguaje de la administración pública.

Buenos Aires, en "estado de lectura"

El diario La Nación nos informa hoy acerca del Programa de Lectura que el Gobernador Scioli respalda y está a punto de poner en marcha.

El objetivo: movilizar a todos en pos de recuperar el placer y la necesidad de leer para "conocer, imaginar y ser libres".

http://www.lanacion.com.ar/cultura/nota.asp?nota_id=1002573

Presente y futuro de Internet

Les dejo hoy un enlace para que vean el contenido de esta nota publicada por el diario La Gaceta de Tucumán. Se sabe que el lector del futuro será distinto del lector actual ya que el medio, el soporte, condiciona formatos textuales y pistas propias para el recorrido de cada lectura.

Actualmente, hay información que se "surfea", es decir, se lee superficialmente. Sin embargo el cyber-lector va "linkeando" de un sitio a otro, de modo tal de leer, posiblemente, mucho más que si se hubiera propuesto hacerlo con un material en papel.

El debate está instalado entre los especialistas quienes ya están analizando el impacto de las nuevas tecnologías en la construcción de los lectores del siglo XXI.

Norma

http://www.lagaceta.com.ar/nota/265545/Literario/Presente_futuro_Internet.html

Es más cómodo poner a los jóvenes en la mira

El rector del Colegio Nacional de la Universidad Nacional de La Plata escribe hoy esta nota, en el diario Página/12. Merece ser leída y difundida.
http://www.pagina12.com.ar/imprimir/diario/sociedad/3-102006-2008-04-07.html

Jirafas y límites

Un periodista refiere por radio la siguiente anécdota: el domingo visitó en familia el Zoológico de Buenos Aires. En la jaula de la jirafa había dos cuidadoras que indicaban expresamente que no debían darle comida al animal. Un chico -desoyendo toda indicación- siguió tirando comida ante el asombro de las dos cuidadoras quienes, apelando a los padres del niño, reiteraron el pedido de no arrojar galletitas. Resultado: los padres del chico insultaron al personal del Zoológico por impidir a su hijo divertirse en el lugar.
¿Qué les pasa a los adultos -y por ende a niños, jóvenes- con las pautas de convivencia? Es preocupante que, ante el menor "no" la reacción sea de furia, de ataque a "supuestas libertades y deseos personales". La cultura se construye sobre la base de permisos y limitaciones al deseo instintivo. Un "no" contribuye (como en el caso de la jirafa) a que el animal siga viviendo. Llevado esto a la sociedad, habría que advertir que hay leyes, normas, pautas explícitas e implícitas que nos permiten preservarnos como sujetos. Dicho de otro modo: habilitan que estemos vivos aquí y ahora. Por supuesto, un límite genera "frustración". Forma parte del volverse adulto aprender a metabolizarla. La creencia de que las acciones libradas sin restricción alguna al goce de lo instintivo contribuyen a encontrar la felicidad es un error gravísimo que conduce no sólo a un terrible malestar social sino a la destrucción física y simbólica de lo que somos y hemos sido capaces de construir hasta ahora.
Por otra parte, la anécdota muestra un costado interesantísimo: me refiero a la actitud agresiva de los padres, los adultos de esta historia. Fueron ellos (y no el chico) quienes no pudieron tolerar un límite, proyectado en el deseo de su hijo. Si los papás tienen dificultades para aceptar una indicación, un "no se puede" ¿qué puede esperarse de un niño o un adolescente? Ésos son los modos y modelos de comportamiento que convendría revisar, antes de demonizar a quienes no se comportan de modo esperable en las escuelas.
Norma